学生犯错误,如何惩罚他们?

取消发言权：例如，如果某个学生在课堂上发言过多，占用了其他同学的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让其他同学有机会发言。但是，这种禁止不应该延长到下一节课，除非学生连续犯同样的错误。（2） 不准进教室：学生如果无特殊原因迟到，可以被要求在门口等待几分钟。

如果孩子在家中违反家规，根据既定的惩罚标准，分数低于100分的孩子需要接受100次轻打，并且需要脱去裤子，在阳台上站立三天（露出下半身），每天打100次。 分数在90至99分之间的孩子，需要接受110次轻打，脱去裤子，在阳台站立六天（露出下半身），每天打110次。

即使是优点很多的人，也免不了会有缺点甚至犯错误。对于缺点错误，一定要给予批评，甚至需要惩罚（不是打骂），奖惩制度不仅针对健康孩子，对多动症孩子的行为纠正更为重要。有些父母心疼孩子并担心惩罚会引起孩子的不适。

学生上课时比较乱,老师也管不住,有什么可以让他们有一点小小的惩罚呢...

如果这样还不能制止他的话，那么老师可以采用指名读书或上黑板作业，或指名站起来回答问题，甚至也可以让他站一会儿，用轻微的惩罚来制止。需要注意的是，对待课堂上不听话的学生，在处理时一定要冷静分析，要很好地控制自己的情绪，千万不能因学生的一点课堂问题而愤怒，以至出现过激的言行、惩罚，伤害学生的自尊心，打消学生的积极性。

不能以“打”为先 说真的，孩子知道自己犯错后，内心多少都会有些害怕，因为他不知道父母会如何惩罚自己。仅凭这一点，就说明孩子还有改正的余地，父母没必要事事都打骂他们。很多时候，打骂的次数多了，反而没有那么管用。打孩子可以，但一定要注意方式，父母不能肆意妄为。

你给他们打分数，做点小小的奖励，他们就很听话。但还有一些孩子他不会在意这下奖励，你就把他和在意的同学分一起，让他们自己监督，还可以对上课乱跑的孩子说，看他坐的正好，我们想的学习，他就很自觉的坐好了。当然这尽对一年级的学生我实行过，你可以在实践中改进，相信会成功。

平时可以多陪孩子玩游戏，锻炼孩子的自控力，比如“木头人”。 如果孩子忍不住动起来，就是犯规，会受到惩罚。 多带孩子运动 既然孩子喜欢动，就从“动”开始。 好动的孩子比其他孩子精力充沛，不妨带孩子多“动”一下。 比如玩平衡木、蹦床等，让孩子释放“能量”。

目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。当学生看到你马上静下来的时候，我们可以投过赞许的目光，让学生知道您对他的行为表示肯定；如果这个时候还有个别学生没有静下来，您可以大声地叫出他的名字，不要说别的，保准他会马上静下来，毕竟这个时候被点名不是什么光彩的事情。

惩罚学生的新颖方法

给同学买棒棒糖 给班级买扫帚 打扫老师办公室 马步10分钟 做俯卧撑，既锻炼身体，又有惩罚的作用。罚值日，倒垃圾，擦黑板。

警告型：对于违纪学生，采取的措施是给予口头警告。这种方法主要适用于情节较轻，如首次迟到等初次犯错的学生。致歉型：要求犯错学生向被影响的人或受害者道歉，或者进行公开道歉。这种方法适用于那些妨碍他人或伤害他人身心的情况，如上课迟到、扰乱课堂纪律、恶语伤人、打架等。

学生需在垃圾桶旁进行蹲马步的惩罚，确保背对垃圾桶，双臂伸直，双腿成90度角。 一旦姿势出现偏差，立刻给予一次臀部惩罚，并增加十分钟的蹲马步时间。 若学生有任何轻微的动作，额外增加20分钟的蹲马步时间。 惩罚的目的是要求学生坚持到底，姿势正确。

01 传统惩罚方式：使用戒尺打手心 在古代教育中，教师常使用戒尺轻打学生的手心作为纪律教育的手段。然而，这种做法在现代教育中已被淘汰，不再被采用。02 罚站措施 针对经常迟到的学生，可以采取罚站的方式来纠正其行为。学生需要手持书籍站立听课，以此作为迟到的惩罚。

惩罚学生的新颖方法如下：共同批改作业：学生字迹潦草，就请学生一起批改作业，把字迹潦草的作业全部放一起，让学生检查体会体会，然后让他批改干净整洁的作业，进行对比。