1、学校方面应该要允许家长送衣物或者其他食物给他们。虽然我们接触到的封闭管理学校不多，但是封闭学校管理的模式我们也是非常熟悉，封闭管理学校不仅不允许学生进出，而且父母要进入学校还要得到学校的同意，所以在学校方面我认为应该要允许这些送衣物父母进入学校看望孩子。父母给孩子送衣服，也能够让孩子父母在关心他们。
2、他们多数处于职场上升期，同时承担子女教育、老人赡养等压力，典型案例包括：深圳某企业主管因沉迷手游的儿子多次逃学，最终把孩子送回老家寄养；北京双职工家庭将整日抽烟早恋的女儿送进封闭式管理学校。
3、安全有保障 安全是北京私立小学寄宿学校的首要任务。学校配备专门的宿舍管理人员，严格管理学生出入宿舍楼，确保学生住宿期间的安全秩序。校内实现24小时监控全覆盖，无监控死角，同时安排保安人员定时巡视校园，形成多重安全防护体系，为学生提供安全健康的成长环境。
4、送课外辅导班虽能解决看护问题，但孩子需继续学习，缺乏放松空间，且高昂的费用让家庭负担加重；将孩子送回老家由老人代管，可能因溺爱导致孩子养成不良习惯；让孩子独自在家，又存在安全隐患和自律问题，容易引发亲子矛盾。
5、家长把孩子送到了学校，图的就是能让孩子有一个舒适的环境学习。一个学校的管理制度，管理方式，是家长选择学校的一个重要参照条件。现在，学校普遍采用了封闭式管理，目的很简单，为的就是保障学生们的安全，让家长们放心。而封闭式管理在保障学生们的安全的同时，也给学生带来了一顶的负面影响。
利： 有利于规章制度落实：封闭式管理有助于学校更好地落实各项规章制度，为学生创造一个有序、规范的管理氛围，促进学校的整体管理水平的提升。 提升安全管理：通过封闭式管理，学校可以更有效地落实安全管理规定，减少外界不良因素对校园的影响，为学生营造一个安全、稳定的生活环境。
增强安全管理：通过封闭式管理，学校能够更严格地落实安全管理规定，减少外部不良因素的干扰，为学生营造一个更加安全、稳定的生活环境。 促进育德养志：封闭式管理有助于学校实施一系列育德养志措施，通过集中的教育资源和活动安排，形成一套适宜的育人机制，促进学生的全面发展。
有利于安全管理规定的实施：通过封闭式管理，学校可以更有效地监控校园内的安全状况，减少外界不良因素的干扰，为学生营造一个安定的生活环境。 有利于育德养志措施的落实：封闭式管理有助于学校形成一套适宜的育人机制，通过集中的教育资源和活动安排，培养学生的品德和志向。
1、可能削弱家庭教育的作用：封闭式管理减少了家长与孩子之间的交流和互动，可能削弱家庭教育在孩子成长过程中的作用。家庭教育对于孩子的性格塑造、价值观形成等方面都具有重要作用。因此，学校在实施封闭式管理时，需要权衡利弊，结合学校的实际情况和学生的需求进行合理规划。同时，家长也需要与学校保持密切沟通，共同关注孩子的成长和发展。
2、弊处：缺乏家庭温暖：在封闭式的管理下，孩子容易缺乏家庭的爱和关怀。长期与家人分离可能导致孩子内心感到孤独和失落，甚至产生心理创伤。这种情感的缺失可能会影响孩子的心理健康和成长。社交受限：封闭式学校可能限制了孩子的社交圈，使他们无法接触到更广泛的人群和多元文化。
3、学校封闭式管理的利弊分析如下：利： 有利于规章制度落实：封闭式管理有助于学校更好地落实各项规章制度，为学生创造一个有序、规范的管理氛围，促进学校的整体管理水平的提升。
4、弊抑制创新：封闭管理使得学生的活动范围受限，接触到的信息和资源相对单一，求知欲和好奇心得不到充分满足，不利于学生创新能力的培养。学校应试教育的单一目标可能使学生的思维模式固化，课余知识匮乏，易导致学生动手能力差。
1、孩子复课学校实行封闭式管理，家长可通过以下方式缓解担忧：准备充分防疫物资为孩子备齐口罩、消毒液等防护用品，确保物资数量充足且质量可靠。例如，选择符合国家标准的儿童口罩，并准备便携式消毒凝胶或湿巾，方便孩子随时清洁双手和物品表面。
2、孩子不喜欢住校，或者说不想住校，尤其是第一次住校的孩子，多数原因是因为对陌生环境的恐惧，以及对自己熟悉的家的依赖。这是可以理解的，就算是我们大人，到了一个新环境，也需要一段时间去适应。因此家长可以在住校前带孩子多去几次宿舍，提前熟悉一下环境。给孩子正面讲清读住宿的重要性。
3、高中封闭管理不想住校怎么办家长要问孩子为什么不想住校。父母在教育孩子的时候，不要打骂或者说教的方式让孩子妥协：打骂会让孩子产生更加强烈的抗拒；说教会让孩子产生厌烦的情绪。父母要问孩子为什么不想住校。知道原因之后，再去跟孩子沟通，会比较顺利。消除孩子未知生活的恐惧。
4、如果学校的其余学生都在封闭式学校就读，学校领导，同学等可能会有其他固有的想法，我认为如果没有特殊原因，例如疾病等不可控制的因素，可能会很麻烦。封闭式学校：是将孩子们统一住的一个集体内，将他们的生活、饮食、活动都集合在一起的学校。封闭式分为全封闭和半封闭。
1、在探讨家长是否可以在孩子不同意的情况下，将孩子送往封闭式学校的问题时，需要明确法律框架下的权利与责任。首先，根据中国《未成年人保护法》，父母或监护人有责任保障未成年人的合法权益，包括接受教育的权利。然而，这一权利的实现方式应当尊重未成年人的意愿，不得强制剥夺其选择教育形式的权利。
2、在美国，如果家长未经孩子的同意，强行将其送去封闭式学校，可能会涉及法律问题。在某些州，这种行为可能被视为剥夺儿童的自由或对其尊严的侵犯。家长和孩子之间的意见分歧可能引发法律诉讼，法院可能会介入，以确保儿童的权益得到保护。
3、在一般情况下，父母在未成年孩子不知情的情况下让全封闭式军事化学校的教官把孩子骗进学校，通常不会构成法律上的犯罪行为。不过，这种做法确实存在不少争议和风险。首先，从法律角度来看，父母作为孩子的法定监护人，有责任确保孩子的权益得到保护。
4、岁的成年人一般不可以被家长擅自送去特训学校。分析如下：法律角度：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，18岁的成年人具有完全的民事行为能力，这意味着他们可以自主决定自己的事务，包括教育选择。因此，家长非经成年人同意，擅自将其送进特殊教育学校或特训学校，侵犯了成年人的自主权，是违法的。
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